“Het meest leerzame was; dat we goed en beter hebben leren samenwerken”

MasterPeace en Stichting Move (met steun vanuit het VSB-fonds) ontwikkelden samen het project “Create your World & Use your Talent”. Met dit project inspireren we jongeren (leeftijdsgroep 14 – 21 jaar) om op een creatieve en speelse manier hun talenten te ontdekken en hun vaardigheden verder te ontwikkelen. Wanneer ze hun talent eenmaal hebben ontdekt en vertrouwen hebben hun talent(en) te gebruiken, worden de jongeren aangemoedigd om actie te ondernemen/een actie te bedenken om hun omgeving te verbeteren en uitdagingen aan te gaan waarmee hun omgeving wordt geconfronteerd.
We behandelen 3 fasen: “ik”, “ik & jij”, “wij”/“wijk”

Zie voor meer uitleg: https://www.youtube.com/watch?v=ZPtdVKn0bVQ

Van 26 t/m 28 januari 2022 hebben wij het project gedraaid op het Spaarne college in Haarlem. Ook hebben wij, voor extra diepgang, samenwerking en verbinding de ISK-school in Haarlem en hun leerlingen bij het project betrokken. De docenten en leerlingen van beide scholen waren erg geïnteresseerd om het project te leren kennen. Na eerst een train-de-trainer sessie aan de docenten te hebben gegeven deden zij, in samenwerking met MasterPeace en Move medewerkers, erg hun best om de leerlingen door de dagen heen te begeleiden. Ruim 200 leerlingen van het 2e jaar vmbo en de ISK deden mee.
Met aan het eind van de dag: veel blije gezichten, van zowel leerlingen als docenten!

En dit is ook precies wat we de leerlingen proberen te leren met “Create Your World & Use your Talent”; een ​​glimlach op iemands gezicht toveren. De samenleving neigt steeds meer naar individualistisch te zijn, de laatste tijd voornamelijk ook door corona-lockdowns. Jongeren kunnen zich overweldigd voelen door de uitdagingen waarmee zij worden geconfronteerd en zien misschien niet direct hoe ze een verandering in gang kunnen zetten, én hiermee ook impact kunnen maken.

Met “Create your World & Use your Talent” laten we ze zien hoe een kleine daad van vriendelijkheid al een groot verschil kan maken.

  • Eerste dag, wie denkt dat hij op zijn hoofd kan staan?

Op de eerste dag ontdekten en ontwikkelden de leerlingen hun creatieve & artistieke talenten. Ook hebben zij zelfs ‘verborgen’ talenten ontdekt; zoals het schrijven van een songtekst of het doen van gekke bewegingen! We boden in totaal 12 verschillende workshops aan, met verschillende disciplines: theater & performance arts, tekenen & street art, vlog & fotografie, rap, breakdance, hiphop, singer songwriting & muziek.

 

  • Tweede dag, laten we samenwerken

De tweede dag breidden de leerlingen hun kennis over talenten nog een stapje verder uit door een quiz te doen waarin hun voorkeur in gedrag werd getest. Ben je een ontdekkingsreiziger of een organiserend persoon? Houd je rekening met details, of ben je eerder een verhalenverteller? Met groeiend vertrouwen gingen de leerlingen samenwerken. Met respect voor elkaars talenten (niet alleen kijkend naar overlap in talent(en) en voorkeuren, maar ook naar de verschillen) en zo ontdekten ze hoeveel sterker je samenwerkt door elkaars talent(en) te gebruiken om op deze manier complementair aan elkaar te zijn. We vroegen hen problemen en uitdagingen te noemen waarmee zij, hun leraren, hun omgeving, en hun wijk mee te maken heeft. En nog belangrijker, de vraag: wat zou je eraan kunnen doen?

We kregen de meest inspirerende ideeën om ​​positieve impact te maken.

  • Kaarten uitdelen, gewoon om de simpele vraag te stellen: hoe gaat het vandaag?
  • Het maken van een tik-tok-video over het onderwerp respect
  • Zelf ansichtkaarten maken en aan iemand anders geven voor 1-op-1 contact
  • Fruit weggeven aan mensen op straat
  • Erkenning van het harde werk dat leraren doen door waardering te tonen en/of een prijs aan hen uit te reiken.

 

  • Derde dag: en actie! Zet een glimlach op je gezicht

Op de derde was het tijd voor actie. De ideeën werden, na een goede voorbereiding met zelfs een professioneel plan van aanpak, uitgevoerd. Leerlingen gingen de straat op om andere mensen te helpen met hun klusjes en om mensen aan het lachen te maken. Ook werden zelfgemaakt kaarten, gesponsorde bloemen en fruit op straat uitgedeeld. Een andere groep maakte prachtige foto’s om als cadeau weg te geven aan diegene die op de foto was gezet, leerlingen bakten koekjes en overhandigden die aan leerkrachten, maakten kaartjes voor ouderen in het bejaardentehuis, zette een actie op om dieren in nood te helpen, en er was een wedstrijd voor zowel de grappigste als de beste leraar.

 

“Het meest leerzame was; dat we goed en beter hebben leren samenwerken”
– quote van een leerling –

Andere ervaringen en uitspraken van studenten:
“Wie goed doet, krijgt ook iets goeds terug ”
“Het harde werken werd beloond” (met een glimlach, vriendelijk gezicht, blije mensen)
“Denk niet alleen aan jezelf”

 

“Create your World, Use Your Talent”;
Een succesvol project met veel blije gezichten!

 

Laat een reactie achter

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.

Meld je aan voor onze nieuwsbrief!