In Nederland richten wij ons op burgerschapsvorming: het ontwikkelen van vermogen en bereidheid bij jongeren én volwassenen om binnen de kaders van de democratische rechtsstaat een bijdrage te leveren aan de samenleving.
We doen dit door het gebruik van creativiteit (“soft power”) om jongeren te mobiliseren, te inspireren en met elkaar in verbinding te brengen. Vervolgens activeren we ze om hun talenten in te zetten voor het creëren van een duurzame toekomst.
Projectuitvoering
We bieden onze projecten via een train-de-trainer constructie aan zodat geïnteresseerden de mogelijkheid hebben om zelfstandig de projecten uit te voeren. Uiteraard bieden we ook de optie om het eerst een keer voor te doen vanuit het principe “voor doen, samen doen, zelf doen”.
ACT! for Global Goals
De Verenigde Naties hebben de Sustainable Development Goals (“global goals”) opgesteld om wereldwijd duurzame verbetering te bereiken met betrekking tot o.a. armoede, ongelijkheid, kwaliteit van onderwijs en vreedzame steden. In dit project leren jongeren wat de SDG’s zijn en hoe zij zelf in actie kunnen komen. Ze produceren met behulp van professionele artiesten hun eigen kunstuiting (denk aan dans, muziek, fotografie) met een maatschappelijke boodschap.
ACT! for Liberty
Het einde van de Tweede Wereldoorlog in 1945 legde de basis voor Europese samenwerking en vrede. In 2020 was dat 75 jaar geleden. Vrijheid is meer dan de afwezigheid van oorlog. Deelnemers worden bewust van en gaan in gesprek over thema’s als gelijkheid, democratie, vrijheid van meningsuiting, privacy, respect, migratie en nep nieuws. We maken hierbij gebruik van een game (“the boiling frog”) om inzicht te geven. Deelnemers maken een poster om een statement te maken en werken één oplossing verder uit.
Storytelling
Storytelling op een innovatieve manier door jongeren tussen de 14 en 24 jaar te inspireren hun smartphone te gebruiken en vragen over verleden, heden en toekomst te laten beantwoorden. De een stelt de vragen, de ander geeft antwoord. Hierdoor leren jongeren om een verhaal te vertellen en te delen. Aan de hand van vragenkaarten delen ze waar ze trots op zijn en waar ze van dromen. Dit geeft een mooi beeld van het leven in de 21e eeuw.
Walls of Connection
We leven in een wereld waarin meer dan ooit muren worden opgetrokken, letterlijk en figuurlijk. Het is tijd om met kunst en muziek deze ‘walls of separation’ te transformeren naar ‘walls of connection’. Jongeren, buurtbewoners of collega’s visualiseren hun droom van verbinding. Een kunstenaar zet dit om in een muurschildering die samen wordt aangebracht. Daaromheen vinden aanvullende lessen en/of activiteiten plaats. Iedereen komt samen om de muur en de gemeenschap kleur te geven!
IK, JIJ, WIJ(K)
In dit project maken wij positieve verandering creatief, behapbaar én haalbaar op wijkniveau. Alle leerlingen werken in 3 fasen aan hun eigen ontwikkeling: ’Ik ben trots op mijzelf, de ander en mijn wijk’’. In het project mixen we leerlingen van een VO school met leerlingen van een ISK school. De leerlingen leren waar ze goed in zijn, ze verdiepen zich in de ander door dialoog en door samen een artistieke workshop te doen (dans, muziek, drama) en ze voeren uiteindelijk een project uit in de eigen wijk.
Sociaal Ondernemen Challenge
De Sociaal Ondernemen Challenge helpt scholen en docenten een aantrekkelijk en pakkend aanbod aan studenten te bieden. Op het snijvlak van duurzaamheid, ondernemerschap en burgerschap. Geschikt voor jongeren tussen de 16 en 24 jaar. Jongeren ervaren het sociaal ondernemerschap door vraagstukken van daadwerkelijke sociaal ondernemers op te lossen.
My Life is Art
Onze ambassadeur Emmanuel Jal is een voormalig kindsoldaat uit Zuid-Soedan. Hij is een internationaal geprezen artiest en activist geworden. Zijn verhaal heeft hij vastgelegd in een inspirerend onderwijsprogramma genaamd “My Life is Art”. Het onderwijsprogramma biedt een unieke inkijk in de complexe wereldwijde problemen rondom armoede en conflict. Het programma bestaat uit verhalen van Emmanuel en interactieve lessen voor jongeren.
