Gelijke Rechten Project - Dalton College, Alkmaar

woman in white and pink floral shirt raising her hands
Sven Lanser

Sven Lanser

Workshopleider

De dag begint luchtig. De leerlingen weten niet precies wat ze te wachten staat, maar met een paar interactieve opwarmoefeningen is het ijs al snel gebroken. Na de eerste plenaire openingen gaan we uiteen in subgroepen van circa 20 leerlingen. Daar gaan we meer de diepte in.
 
We beginnen met het tonen van een foto van mijn vriendin, maar dat weten ze dan nog niet. Ze mogen hun vooroordelen uiten en dan ontstaat vanzelf het gesprek waar die vooroordelen vandaan komen. Daarna mogen ze hun voordelen over de workshopleider geven. Het is leuk en boeiend om te zien waar ze hun vooroordelen op baseren en tegelijkertijd beseffen ze des te meer op hoe weinig ze zo’n vooroordeel baseren en hoe ver ze er dus soms naast zitten. 
 
Vervolgens doen we de werkvorm ‘over de streep’ waarin we de leerlingen verschillende stellingen voorleggen. Bij elke stelling die door de leerling als waar wordt ervaren loopt hij/zij/hen over de streep in het midden van de zaal. We stellen strenge voorwaarden bij deze werkvorm zodat de leerlingen zich veilig voelen. Er wordt tijdens de werkvorm niet gesproken en niet gelachen. Wel kunnen de leerlingen door een handgebaar steun betuigen aan de persoon of personen die overlopen. Dit wordt veelvuldig gedaan en de leerlingen voelen zich steeds vrijer. We beginnen met onschuldige stellingen als ‘Loop over de streep als je 24 uur zonder je smartphone kan’. Geleidelijk worden de stellingen persoonlijker en dieper waarbij de workshopleider heel goed in de gaten houdt dat de sfeer veilig blijft. 
 
Na de laatste stelling volgt een nagesprek in een cirkel waarbij iedereen zich kan uiten. Wat tijdens de workshop opvalt is hoe serieus de leerlingen het nemen. Ze laten elkaar uitspreken, er wordt niet lacherig gedaan en iedereen durft te praten. Dit zijn de momenten waar je het voor doet als workshopleider
Meld je aan voor onze nieuwsbrief!